撰文: 註冊職業治療師 余穎衡 傳統的教學比較依賴視覺和聽覺的接收，亦著重以重覆的抄寫讓孩童認讀文字。其實在學習過程中（尤其幼童階段），多元化的感知活動可讓孩童透過不同的感官刺激加深學習時的記憶，亦可提升在學習基礎認寫時的趣味性。以中文字來說，最基礎的就是從筆劃的名稱和筆順...

何嘉敏 職業治療師 領思兒童發展中心 每一位孩子當他的生命形成之後，就不斷的在改變及成熟，這樣的現象，就叫做「發展」。孩子的發展，主要分生理及心理兩方面，即身體的生長及心智的發展。每一個孩子的成長速率在孩子出生前(胎兒時期)是最為快速的。出生之後，自出生到二歲是快速的生長期...