現在就讓孩子從遊戲中學習（三）
------了解三、四歲孩子的發展特點及遊戲方式
何嘉敏
註冊職業治療師
上期提到二、三歲的孩子在遊戲中己能逐漸使用有限的語言來建立和維持與別人合作的關係，友誼觀念開始萌芽，較明顯的例子是他們會互相追來追去、邊跑邊笑的進行簡單的遊戲。
三歲以後，孩子與其他小朋友互動的需求增強，如能進一步得到大人適當的引導，孩子的社交能力將得到更好的提昇。
三、四歲幼兒的持點
三、四歲的孩子對「公平」會有所要求，因為他們開始有能力去分辨。「不公平，我也要！」是三、四歲孩子對「不公平」的抗議，需要大人多加同理及體諒。有研究顯示，父母若能跟孩子解釋為什麼他無法跟哥哥(弟弟)一樣，可以減少孩子因父母不同的對待而產生的「不公平」抱怨，即使是三歲的孩子也能理解，為什麼他和其他人不同。如果您的孩子動不動就抱怨：「不公平！」請您耐心地告訴他原因，重要的是要讓他瞭解，哭鬧不是解決問題的方法，當然，千萬別和他一起生氣！
三、四歲亦是幼兒展現好奇心的年齡，好奇心是創造發展的原動力，他們很多時候會用望、聽、聞、咬或觸摸去滿足自己的好奇心。所以在孩子的成長過程中，父母、老師應好好孕育這群好奇的孩子，別扼殺了他們好奇心的發展。
三、四歲社交遊戲話你知
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